viernes, 30 de noviembre de 2012

NUMERO DE MATERIAS REPROBADAS POR ALUMNOS DE SECUNDARIA


INTRODUCCION
NOSOTROS HICIMOS UNA RECOPILACION DE DATOS DE MATERIAS REPROVADAS DE LA SECUNDARIA DE SAN PABLO HUANTEPEC, HICIMOS UNA RECOPILACION PARA PODER AYUDARLOS CON PLATICAS PARA QUE EAN LA GRAN IMPORTANCIAQUE TIENEN LOS ESTUDIOS.  ESPEREMOS Y ESTA INVESTIGACION SEA DE MUCHA IMPORTANCIA Y LOS AYUDE A VALORAR LOS ESTUDIOS

INTRODUCCION
WE MADE A COPILATION OF SUBJECTS FAILED HIGS SCHOOL OF SAN PABLO HUANTEPEC. MADE THIS COPILATION TO HELPWITH TAKS TO SEE THE GREAT IMPORTANCE OF STUDIES, AND WE HOPE THIS RESEARCH IS OF GREAT IMPORTANCE AND HELP US ASSESS THE ESTUDIES

VARIABLE
NUMERO DE MATERIAS REPROBADAS POR ALUMNOS DE LA SECUNDARIA DE SAN PABLO HUANTEPEC DEL CICLO ESCOLAR 2011-2012






PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA
NOSOTROS PLANTEAMOS ESTO YA QUE MUCHOS ALUMNOS EN SU ULTIMO AÑO NO PONEN EMPEÑO Y NO SALEN CON BUENOS PROMEDIOS Y GRACIAS A ESTO EXISTE LA DELINCUENCIA PORQUE LOSJOVENES SE DESANIMAN Y DEJAN LOS ESTUDIOS


OBJETIVO

NUESTRO OBJETIVO ES QUE LOS JOVENES DE LA SECUNDARIA LE PONGAN MAS EMPEÑO EN SUS MATERIAS PAR QUE SALGAN PERFECTOS SIN NINGUN PROBLEMA DE QUE DEBEN ALGUNA MATERIA.


ACTIVIDADES
1. APOYAMOS ALOS JOVENES EN LAS MATERIAS EN LAS SE ENCOTRABAN CON MENOR RENDIMIENTO
2. DARLES ASESORIAS DE MATEMATICAS

CONCLUSIONES:
NOSOTRO CON ESTO LLEGAMOS A LA CONCLUSION QUE LOS ALUMNOS VAN A PONER MAS EMPEÑO A SUS CLASES YA QUE LOS QUE NO ESTUDIAN SE TIRARAN A LOS VICIOS  Y/O CORRUPCION. AL  MOSTRARLES SU REALIDAD ELLOS OPTAN POR SER BUENOS ESTUDIANTES..



INTEGRANTES:
MIRANDA MORALES NANCY
MARTINEZ MARTINEZ SAMUEL


martes, 27 de noviembre de 2012


LA MASA CORPORAL DE LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA PRIMARIA RICARDO FLORES MAGÓN


Introducción
La razón por la cual se recabaron los datos de masa corporal de la escuela primaria “Ricardo Flores Magón” ubicada en la comunidad de Santiago Oxthoc con código postal 54240 del grupo único de primer grado segundo quinto y sexto grado el hacer notar que en las zonas está la desnutrición y el sobrepeso
Realizar conciencia para hacer algo a este problema con campañas de nutrición y en las cuales daremos platicas de como nutrirse correspondiente a su edad
Procurando a que más adelante allá un equilibrio correspondiente al peso y a qué grado deben de nutrirse, esto causa muchas enfermedades que pueden ser anorexia, bulimia, sobrepeso, desnutrición.

Introduction
The reason why the date be sought body mass school “primary Ricardo Flores Megon” located in the community of Santiago Oxthoc, Jilotepec, Mexico. Zip code 54240, in grades 1°, 2°, 5°, 6°. To note that in this areas and mal nutrition or overweight. Conducto awarenes to do.
Variable: la masa corporal de los alumnos de la escuela primaria “Ricardo Flores Magón” ubicada en Santiago Oxthoc Jilotepec estado de México  de los grupos únicos de los grados 1° 2°5°6°






Planteamiento del problema


Observamos que los alumnos si pusieron grande interés en el tema de desnutrición ya que nos organizaron una gran cadena de preguntas y después se desencadeno a lo que es la obesidad de allí resolvimos sus dudas continuamos con imágenes y información hablarles de lo que es la nutrición para los alumnos se volvió un tema muy interesante que les agradecemos por la atención que nos brindaron nos llevamos una gran experiencia de ellos de de su escuela.

Objetivo del proyecto

Que  nosotros prevengamos menos enfermedades como anorexia y bulimia ya que esto viene de que en casa y en la escuela no nos han ensenado a alimentaros correctamente y hacia es como ellos mismos se ocasionan ciertas enfermedades  a lo mismo los alumnos que se encuentran pasados de paso ayudarlos a estar y encontrar su peso ideal ya que los que tienen peso a nivel mundial en 2 lugar se encuentro nuestro país de México este es una de nuestras razones por la cual podemos hacer algo para que este se detenga y como vamos hacerlo donde
Nuestro objetivo es ayudar a los alumnos que están en problemas.


actividades
1.-Realizaremos una plática para todos los alumnos indicados el tema de la plática se llama NUTRICION.

2. Les enseñaremos a balancear las comidas

3.-Repartiremos folletos de NUTRICION a toda la comunidad.

4.-Pondremos en practica 2 horas de ejercicios con los respectivos alumnos.
EVIDENCIAS





conclusiones
1.-A la conclusión que llegamos acabo es que hay más índice de alumnos con gran problema de nutrición.

2.- comen cualquier cosa no nutriente lo que hacen que estén en sobrepeso.

3.- Algunos tampoco le dedican el tiempo adecuado  para su nutrición lo que esto hace es que los alumnos estén bajos de peso que es un riesgo importante.

4.- también del porque no toman en cuenta hacer ejercicio.
En casa y escuela la nutrición está muy desatendida tanto

5.- los padres piensan que no es un problema la desnutrición.

6._ También  8 de cada 10 alumnos se encuentran desnutridos.

7.- y 67 de cada 10 no están en su peso normal.

8.- se encuentran en sobrepeso y 8 de cada 10 si se encuentran en su peso normal.






Realizado por: Dalia Danari Estrada Rivera
                         Vargas Becerril Miriam














sábado, 24 de noviembre de 2012


                                                                   El tabaquismo





viernes, 23 de noviembre de 2012


 Lectura infantil

 

Introducción

Estos datos fueron recabados con el fin de medir el nivel de palabras leídas por minuto de cada uno de los niños.

De manera que leyeran un cuento, para así saber qué tipo de aprendizaje obtienen los alumnos y que enseñanza les brindan los maestros.     

Con los datos recabados elaboraremos una tabla de frecuencias para encontrar las medidas de tendencia y el nivel de aprovechamiento de los alumnos y apoyarlos en lectura.

 
                                        Introduction

These data were collected to measure the level of words read per minute of each of them.

So the children read a story to us about what kind of learning as students get taught the teachers.
With the data collected will elaborate a frequency table for measures against the trend and level of student achievement in reading and support.



Variable

Palabras leídas por minuto de cada uno de los alumnos de la escuela primaria “20 de noviembre” de san pablo huantepec del municipio de jilotepec estado de México.
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Problema
Estudiar el nivel de lectura de los niños de una primaria realizar una tabla de frecuencias, hallar las medidas de tendencia y obtener el nivel de aprovechamiento de cada uno de los alumnos. 
 
                                                              Objetivo
Ayudar a los a los alumnos de la primaria de san pablo que aprendan a leer cantidades de números grandes, todo tipo de textos y que comprendan mejor una lectura.
Actividades a realizar
Daremos en general a todos los grupos de 3° a 6° año de la primaria una plática y consejos para que puedan aprender más fácil a leer  y explicarles la importancia que se le tiene que dar la lectura.
 A los niños de 3° año
Repasar el abecedario y los números ya que algunos niños no lo saben completo.
Leer frases y cantidades cortas y que las escriban en su cuaderno
A los niños de 4°,5° y 6°
Escribir cuentos y corregir faltas de ortografía, coherencia y leerlos al grupo.
Elaborar problemas matemáticos como: sumas, restas, división, multiplicación y leer las cantidades de cada uno de ellos.
 
 
 
 
 
 
 
 
Conclusión
Al recabar los datos nos dimos cuenta que el nivel de aprendizaje de los niños es muy variado ya que no todos aprenden de la misma manera,
Escogimos a los niños que se les dificultaba leer, desarrollamos una serie de actividades de manera que les pareciera  divertido.
Algunos niños no tomaban encuentra las actividades ya que tuvimos que buscar la manera de enseñarles a leer.
isabel esrefania sanchez martinez
yocelin cruz cruz
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 




PROYECTO

EMBARAZOS ATEMPRANA EDAD

 

INTRODUCION EN ESPAÑOL

NUESTRA ESTADISTICA ES LOS EMBARASOS A TEMPRANA EDAD HACIENDO UNAS CONFERENCIAS EN NUESTRA INSTITUCION PARA  ORIENTAR ALAS CHICAS SOBRE EMBARASOS A TEMPRANA EDAD

ESTA ESTADISTICA LA REALISAREMOS PREGUNTANDO ALAS MAMAS Y CHICAS ENBARASADAS EN EL CENTRO DE SALUD Y TBIEN A PERSONAS CONOSIDAS POR PARTE DE NOSOTRAS

QUEREMOS DAR A ENTENDER Y CONOSER LOS PUNTOS

MAS SOBRESALIENTES PARA COMUNICARLES QUE METODOS HAY

 

 

INTRODUCCION EN INGLES

 

OUR STATISTICS IS THE MAKING EMBARASOS early lectures at our institution for GIRLS GUIDE ON WINGS EMBARASOS early
This statistic REALISAREMOS ASKING THE MAMAS AND GIRLS ENBARASADAS WINGS IN THE CENTER OF HEALTH AND TBIEN PEOPLE BY WE CONOSIDAS
And we mean conoser POINTS
Outstanding to communicate what methods are And we mean conoser POINTS
Outstanding to communicate what methods are.

 

Variable
EDAD EN LE QUE SE PRESENTA EL PRIMER EMBARASO

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Nosotros realizamos este proyecto porque nos preocupan los embarazos a temprana edad y los riesgos que ocasiona un embarazo a temprana edad.
Objetivos
Es Conocer las edades de embarazos de embarazos a temprana edad entre secundarias y preparatorias y así crea una conciencia en los jóvenes de tener una vida sexual responsable cuando llegue el momento adecuado y la persona adecuada. Dar una información amplia sobre los métodos anticonceptivos con el fin de disminuir  los embarazos a temprana edad.
         Actividades:
Realizamos encuestas para tener los años en los que se presenta la mayor índice de embarazos a temprana edad.
Pedimos apoyo del centro de salud para que nos proporcionaran información de dicho tema,-
Pedimos dotaciones de preservativos en el centro de salud.
Realizamos conferencias en las escuelas como secundarias y preparatorias donde se presentó un mayor número de embarazos a temprana edad.
Proporcionamos dotación de un condón por alumno y persona en general.,
CONCLUSIÒN
Nuestra conclusión es de crear una conciencia en los jóvenes para asi poder disminuir los embarazos a temprana edad y abriéndoles un panorama de métodos anticonceptivos para tener una vida sexual responsable con la edad adecuada.
INTEGRANTES:
JANETH SAVIÑON MIRANDA
QUETZALLY MOLINA MARTINEZ

Aprovechamiento Asignatura de matematicas

 







Aprovechamiento en la Asignatura de Matemáticas

 INTRODUCCION: Nuestra estadística fue sobre las calificaciones de Matemáticas de los alumnos de 5° y 6°  de la Escuela Lic. Benito Juárez; lo que realizamos dinámicas para que el alumno tenga un mejor aprovechamiento académico, lo que les facilitara a futuro en su vida académica y social.

INTRODUCTION:  Our statistic was on math scores of students in 5th and 6th grade school Lic. Benito Juarez, which will make are dynamic so that students have better academic achievement, which will facilitate future in your life academic or occupation functioning.

Variable:

Calificación por alumno de la material de Materia de Matemáticas de 5° y 6° de la escuela Lic. Benito Juárez ubicado en la Comunidad del Ejido de Coscomate. Municipio de Jilotepec, Estado de México.
 


Planteamiento del problema:

Distinguir el numero de alumnos que aprobaron la asignatura y cuantos están regular y excelente.

Objetivo: Apoyar a los docentes para que tengan un éxito en su vida academica y se les fasiliten las cosa a largo plazo.

Actividades:

Realizamos problemas con los alumnos

Dinámicas que pasaran al pizarrón y participaran de manera individual

 

Conclusión: fue que los alumnos necesitan más atención por parte de los maestros ya que en estas muestras se ve el índice de calificaciones, y que necesitan realizar actividades con todo el grupo, para que haya mas alumnos con calificaciones mas altas.
INTEGRANTES:
JOSUE MOLINA MARTINEZ
MAURICIO GAEL CRISOSTOMO SANCHEZ

ESTADO NUTRICIONAL INFANTIL

ESTADO NUTRICIONAL INFANTIL

INTRODUCCIÓN
ESTE PROYECTO FUE REALIZADO CON LA FINALIDAD DE CONOCER EL PESO Y ESTATURA DE LOS ALUMNOS DE UNA ESCUELA PRIMARIA NORMALMENTE A SU EDAD TOMANDO EN CUENTA DATOS REALES, APOYÁNDOLOS INFORMACIÓN ESPECIALIZADA EN EL TEMA DE SALUD PARA ASÍ SABER CAL ES EL PESO Y ESTATURA QUE DEBEN DE TENER LOS NIÑOS A SU EDAD DE LOS DATOS RECABADOS, SACAREMOS RESULTADOS PARA VER SI LOS NIÑOS ESTÁN DENTRO DE SU PESO NORMAL O SI SU ALIMENTACIÓN NO ES ADECUADA.


INTRODUCTION
THIS PROJECT WAS CONDUCTED IN ORDER TO MEET THE WEIGHT AND HEIGHT OF A PRIMARY SCHOOL STUDENTS USUALLY YOUR AGE FACTS NOTING, SUPPORTING SPECIALIZED INFORMATION ON THE HEALTH ISSUE SO YOU KNOW CAL IS THE WEIGHT AND HEIGHT THAT SHOULD HAVE YOUR CHILDREN AGE OF THE DATA COLLECTED, WE WILL DRAW RESULTS TO SEE IF CHILDREN ARE WITHIN THEIR NORMAL WEIGHT OR IF YOUR FOOD IS NOT RIGHT.

VARIABLE
 PESO Y ESTATURA DE LA ESCUELA PRIMARIA 20 DE NOVIEMBRE TURNO VESPERTINO DE SAN PABLO HUANTEPEC JILOTEPEC ESTADO DE MEXICO.


PESO POR ALUMNOS DE UNA PRIMARIA 






















ESTATURA POR ALUMNOS DE UNA PRIMARIA
























PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 

EL PROBLEMA DENTRO DE LA ESCUELA PRIMARIA FUE HABER ENCONTRADO TANTO OBESIDAD Y DESNUTRICIÓN EN LOS NIÑOS Y COLABORAR DENTRO DE LA PRIMARIA PARA LA AYUDA DE ESTOS NIÑOS.

Objetivo 
El objetivo de este proyecto es conocer el peso y estatura de los alumnos de una escuela primaria para así saber si los niños se encuentran dentro del peso que deben tener normalmente a su edad.
Así ayudar a los niños que se encuentren bajos en su peso y también a los que estén con obesidad para que tengan una buena salud.

Conclusión
Nuestra conclusión al finalizar este proyecto fue que en la primaria de donde recabamos los datos muchos de los niños se encuentran bajos de peso no están dentro del peso que deben tener a su edad. Esto quiere decir que los niños no se están alimentando adecuadamente, pero también encontramos algunos niños que están pasados de su peso normal.

Actividades
Las actividades que realizaremos serán  conferencias con respecto a la salud para dar a conocer el estatus que cada niño tiene, y así mostrarle a los niños cual es la alimentación adecuada para que se encuentren en su peso normal.  También realizaremos una campaña en la que trataremos de mejorar el estado de salud en esa escuela dando apoyos alimenticios.


EVIDENCIAS 





INTEGRANTES 
MIRANDA NIETO MONTSERRAT 
ALCÁNTARA LUGO MANUEL ALEXIS